学校选用饮水机设备会考虑哪些因素呢？

　　目前学校教室饮水机设备还是得到了广泛的应用，也因为有了饮水机这一设备后，才能满足了学生饮水的需要，而且因为是提供的净化水，也能保证学生的饮水健康，当然对学校来说，在选择这类设备的时候，更是需要关注下多个方面，之后才能选择到合适的设备。学校选用饮水机设备会考虑哪些因素呢？

　　一、饮水机设备的品质

　　因为饮水机设备是需要每天使用的，而且使用的频率比较高，所以设备的品质也会直接影响到之后的使用问题，一定要注意选择品质有保证的设备，在之后使用中才会更加的稳定。

　　二、供水量

　　购买学校饮水机需要考虑该设备的供水能力，它应该满足一个单位或楼层的师生基本饮水需求，而这种需求表现在早晨上学时的开水需求量。

　　三、单次连续取水量

　　当学生在取水时，发现学校饮水机正在补水或在加热或水龙头放不出水了，只能等待。那么在等待之前，人们可以连续取水的量也是开水机的一个很重要的量化指标，我们称之为：一次连续取水量。

　　四、持续供水能力

　　早晨和中午的开水需求高峰过后，开水需求就进入平峰或低谷时间，此时段开水机的供开水能力，我们称之为：持续供水能力。持续供水能力决定于加热器具的功率大小，一般来说，将大约10L水从20℃加热到95℃，需要耗电一度。

　　五、升温速度

　　学校饮水机在加热过程中，其温度提升速度，升温速度主要取决于加热功率和被加热的水量。在水量和加热功率相同时，其升温速度应该没有大的区别。采用步进补水、逐层加热技术的开水器不需等待整箱水加热完毕，只要水龙头放得出水就是开水，因此不需要等待很长时间。

　　六、取水效率

　　当上学时，人们蜂拥着打水，以便尽快投入工作。这时开水已经准备好或可即时取水，这么多人的取水时间决定于水龙头放水速度，简单的说，取一壶水（2L）的时间越短，投入工作的时间越早。我们把取一壶水的时间称之为：取水速度或叫做取水效率。

　　七、降温效率

　　学校饮水机的耗电量主要取决于开水的取用量和开水器本身的保温性能，当然电热器具的热交换效率会有些影响，但与前二者相比，至少目前还不是影响耗电的主要因素。而加热功率的大小只决定了开水机的加热速度，与开水器本身的耗电无关。

　　在选择学校教室饮水机设备的过程中，还是应该去关注下品质，以及品牌等方面，这些都是要去关注到的，在经过这样全方面的了解后，才能从中选择到最为合适的设备，进而能通过这一设备为学生提供所需要的饮用水，从而能解决了学生喝水的问题。

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